[Admin]

Первый день работы вожатого

С вечера необходимо приготовить вещи, которые вы оденете на встречу, проверить наличие бейджиков, канцелярских товаров, которые будут вам необходимы для работы. Придумаете с напарником маленькие сюрпризы для ребят, чтоб ребята почувствовали себя долгожданными и любимыми. Хорошо выспитесь перед заездом, потому что вам предстоит самый главный, волнительный, сложный, эмоциональный день лагерной смены – встреча с вашими подопечными детьми.

Первый отбой (как и большинство мероприятий в оргпериод) лучше начинать заранее (на 15-20 минут раньше обычного), ибо ребята еще не привыкли к режиму и это затягивает время проведения. Обычно в первый день смены для каждой палаты составляется график дежурств и вывешивается на внутренней стороне двери палаты. После первого отбоя можно походить по палатам, запоминая имена и фамилии подопечных, сопоставляя имена и фамилии в графиках дежурств с конкретными физиономиями в кроватях. На следующий день вы уже будете всех знать по именам, а это очень удобно. Правильное проведение первого отбоя очень важно, оно задает ритм на всю смену. А здесь можно было подойти к каждому ребенку и что-нибудь приятное ему сказать, обратившись сразу по имени. Особенно это важно для детей, приехавших в лагерь впервые, обращение сразу по имени их успокаивает. Заодно это намертво "бетонировало" шумных. Когда уже на первом отбое они слышат свою фамилию, то понимают что они УЖЕ на заметке, это их озадачивает (правда лишь на некоторое время).

Очень важно, чтобы в первые дни у ребят не было времени для безделья, чтобы все было четко и организованно.

В первый день после расселения советуем вам провести экскурсию по лагерю. Обследуйте все вместе каждый уголок. Хорошо, если вы расскажете ребятам что-нибудь из истории лагеря. Затем проведете с ними первое отрядное дело. Оно должно быть очень интересным, иначе потом ребята будут неохотно откликаться на отрядные дела. Лучше, если это будет небольшое, на час, КТД.

Если до ужина осталось время, займитесь оформлением палат и отрядного места. Постарайтесь, чтобы каждый ребенок остался доволен полученным от вас заданием. Эти задания должны быть небольшими, на двух-трех человек (нарисовать рисунок, сделать гирлянду, оформить место для свечки, сделать почтовый ящик, таблички на палаты с именами и т.д.). В первый день ребята еще плохо знакомы, поэтому им еще трудно было бы общаться в больших группах, где вероятность "выпадения" кого-то из ребят из работы группы выше. И, конечно же, работы должно хватить для всех.

Каждый день, проведенный ребенком в лагере, должен быть непохожим на другие. Вы должны постоянно придумывать что-то новое, не давать им скучать. Пусть они с первого же дня поймут, что им просто придется жить интересно. В зависимости от возраста набор дел будет конечно разный. Так, к примеру, возможные 25 дел, из которых можно было бы сложить мозаику оргпериода в отряде, ...>

малышей:
Конкурс врунов "Как меня собирали в лагерь".
Операция "тумбочка"
Первая организованная вылазка в лес.
Операция "Вперед, спасатели!" - по 'спасению' территории вокруг корпуса от мусора.
Конкурс на самого быстрого 'шнуровальщика' ботинок.
Изготовление переходящего вымпела и награждение им того, кто первый выбегает на зарядку.
Чтение вслух жутко интересной сказки.
Выпуск газеты-аппликации "Это мы!"
Показательные выступления лучших чистильщиков зубов.
Веселая спортивная эстафета "Мишки Гамми" с бегом и прыжками.
Музыкальный час с разучиванием новой песни.
Составление графика дежурства по комнатам.
Конкурс на придумывание нового окончания к сказке "Курочка Ряба".
Загадочный вечер, т.е. вечер по отгадыванию загадок.
Составление письма с рисунками для любимой мамы или бабушки.
Организация телестудии "Спокойной ночи, малыши".
Изготовление переходящего вымпела и награждение им того, кто последний приходит в столовую.
Музыкальный час с разучиванием второй новой песни.
Оформление первых страниц бортжурнала "День за днем".
Конкурс на самый чистый носовой платок с предшествующей или последующей стиркой.
Викторина "В стране Мульти-Пульти".
Оборудование отрядного места с выкладыванием из шишек и камешков эмблемы и названия отряда.
Конкурс на самый аккуратный чемодан или тумбочку.
Турнир по мини-футболу.
Экскурсия в библиотеку и час тихого чтения.
Сбор отряда по придумыванию названия, выборам командиров и утверждению плана дел на смену.

где ребятам по 10-12 лет:
Сбор-инструктаж по организации дежурства в корпусе.
Вечер "Будем знакомы".
Операция "Полундра!" скоростному покиданию комнат направление места проведения зарядки.
Открытие "Дизайн-интерьер-клуба" и разработка оформления комнат с последующим воплощением проектов.
Разучивание спортивной игры "Снайпер".
"Песенная перестрелка" на тему: "Вода, вода, кругом вода...".
"Ты, да я, да мы с тобой" - сбор по формированию микроколлективов.
Соревнование-пари на скорейшую заправку кроватей.
"Путешествие по ближнему зарубежью" - исследование достопримечательностей ближайшего леса.
Изготовление рекламного стенда "Эй, приятель, взгляни на нас".
Эрудит-шоу "Все о лете".
Час знакомства с лагерной библиотекой.
Сюжетно-ролевая игра "Предвыборная кампания", итогом которой - выборы командира /спикера, предводителя, верховного координатора/ отряда.
Конкурс "Моя тумбочка лучше всех".
Оборудование отрядного места.
Спортивно-игровая эстафета "Молодецкие забавы".
Торжественное заполнение первой странички "Летописи отряда".
Экологическая акция "Чистота спасет мир" - уборка территории, закрепленной за отрядом.
Первый отрядный костер с пением песен и разговором о прошедшем дне.
"Разведка интересных дел".
Творческий конкурс "Джентльмен-шоу" на лучший комплимент и т.д.
Открытие отрядной "Настольной игротеки".
"Футбол без границ".
Операция "Прощай, ватрушка!" по уничтожению через съедание последних запасов родительских продуктов.
"Конституционное собрание" - сбор отряда по утверждению плана смены и основных законов отрядной жизни.

и т.д. ...

[Admin]

Каждое дело должно быть коротким по времени, не более тридцати минут. Вместе, они должны превратиться в калейдоскоп не похожих друг на друга, ярких и необычных узоров.

Советы новичку
Сразу брать дело в свои руки. Не ждать и не присматриваться. Дети должны почувствовать инициативу вожатого. Не надо бояться детей!
Чётко спланировать день, чтоб заминок и возможности растеряться было как можно меньше.
Как можно больше подготовить до смены. Наличие разрюханных мероприятий и чёткой план-сетки сэкономит ваше время, нервы, здоровье.
Не избегать общения с детьми. Помните, что только в активном общении устанавливаются хорошие отношения.
Следить за имиджем. Выглядеть бодро, даже если вы устали.
Контролировать и корректировать своё настроение. Пресекать на корню злость и обиду на детей.
Не увлекаться застраиванием детей. Если в какой-то момент вы чувствуете, что ваше общение с детьми сводится только к попыткам установить дисциплину, значит надо остановиться и что-то изменить. Возможно где-то в ущерб дисциплине найти возможность душевно пообщаться с детьми, сделать вместе с ними что-то интересное.

Чтобы процесс вхождения детей в новую жизнь прошел плавно и безболезненно, необходимо:

как можно скорее познакомить детей друг с другом – провести игры и отрядные дела, способствующие интенсивному знакомству);

очень важно, чтобы и вожатые запомнили имена ребят - иначе, как же тогда придется обращаться к детям: “Мальчик, девочка/ ты, да-да, ты, иди сюда”?

приучить детей к выполнению распорядка дня и соблюдению санитарных норм – предъявить детям «единые педагогические требования» (это про зубки, носочки, форму, про аккуратность - и требования или договоренности по поводу чистоты должны быть общими для всех ребят и всех вожатых);

создать у детей ощущение уюта и комфорта – красиво оформить комнаты и весь корпус;

сделать детей «управляемыми» – поделить их на «звенья», «звездочки», «экипажи», «команды»;

дать возможность детям проявить себя, самоутвердиться – предложить набор отрядных дел разнообразной направленности: спортивной, интеллектуальной, художественно-прикладной, трудовой, творческой;
сформировать у детей представление о том, что ждет их в ближайшем будущем – познакомить их с планом смены, а по возможности (это даже лучше!), привлечь и детей к его составлению.

В первый день после расселения необходимо провести экскурсию по лагерю, ознакомить ребят с историей лагеря, местности. Тут же делаем акцент на технике безопасности!

Очень важным является проведение первого отрядного дела. Оно должно быть очень интересным, иначе потом ребята будут неохотно откликаться на отрядные дела. Можно также заняться оформлением комнат, игровых или отрядного места. При этом важно, чтобы каждый ребенок остался доволен полученным заданием. Эти задания должны быть небольшими, на двух-трех человек (нарисовать рисунок, сделать гирлянду, смастерить почтовый ящик, таблички для комнаты с именами и т. д.). Вечером обычно проводится «Огонек знакомств». Или просто вечер знакомств.

Можно (и нужно) также предложить ребятам такие отрядные мероприятия:
— Игры на знакомство
— Игры на выявления лидера
— Игры на сплочение коллектива
— Огонек знакомств
— Игры на выявление творческих способностей: работа в микрогруппах
— Анкетирование
— Знакомство с лагерем

Знакомство с детьми подразумевает не только знание имен и фамилий, но также и интересов детей. Кроме того, важно выявить лидерские качества, а также тех детей, которые не могут за себя постоять. За последними надо тщательно присматривать. В первом случае поможет простой опрос детей о том, на какие секции или кружки ни ходят. Обязательно выясните, сколько среди детей спортсменов, чтобы подобрать хорошую спортивную команду отряда. Не лишним будет сразу выявить художников для того, чтобы поручить им нарисовать стенгазету. Выявить лидера тоже достаточно просто. Во-первых - это активный человек, который не теряется, когда ему задают вопросы. Кроме того, лидеры обычно развиты сразу в нескольких областях - они могут быть, как отличные спортсмены, так и творчески одаренные люди. Предложите детям поиграть в игру "Семейная фотография". И Вы увидите, что фотографом, который командует всем процессом, обычно становится лидер отряда. Из лидеров получается хорошие капитаны и помощники вожатых.

[Admin]

О том, как родители мешают детям отдыхать...

Сколько ни объясняй родителям, что первые 3 дня ребенку нельзя напоминать о себе, это травмирует, - все равно они каждые 5 минут звонят и спрашивают: "ну, как у тебя дела? ты одел теплые носки? а трое штанов? что? только двое??? ты что? немедленно одень трусы на меху!". а потом ребенок им звонит и рассказывает, как он пописал, покакал, как вася ударил мишу, а миша поцеловал машу. это ненормально: родители просто не дают ребенку адаптироваться. это приводит к конфликтам внутреннего мира ребенка, а также к большому напряжению в детском коллективе. представьте себе, как будут относиться к мальчику косте его соседи по комнате, если костя каждые 10 минут звонит маме и жалуется, что даня побил влада, а влад - пнул егора, а потом егор нечаянно задел костю, у него вылетел из рук стакан с чаем, чай вылился на вожатую, а вожатая потом ругалась?

[Krasnoflotec]

Первый день начинается с записи детей в отряд, с первого общения с детьми, с того, как Вы себя поведете, как организуете коллектив. И бояться здесь нечего.